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為了重視我、愛我的人們，我要好好照顧自己。該睡了。
2011/03/22 00:12｜發表迴響
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今天收集到的藥名都跟安神有關，我也不過就是告訴醫生「我睡覺作的夢會記得」而已啊…其實不用火力全放在這裡，還有其他可以努力的面向吧！我想。
2011/03/22 00:19｜發表迴響
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剛才主任叫我跟資源教室和心衛活動的老師進去討論一個學生的狀況。學生不是資源教室的學生，不知道為什麼要請資源教室的老師來討論。團體是我的團體，也不知道為什麼要叫心衛老師來。不過我有錄音，所以心臟不好的我在裡面沒聽清楚，回去還可以慢慢聽。
2011/03/22 15:22｜發表迴響
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質疑我沒能力帶團體，沒能力收過動症的成員，還用「資格」這兩個字來說學生，聽了一整個火大，「資格」是什麼？最沒資格的不知道是誰喔？我就是沒能力啊！我承認啊！因為我還在學習的階段。比起某些連團體是什麼都不知道卻還擔任諮商中心主任的人，我覺得至少我坦誠面對自己，面對自己的限制。
2011/03/22 15:24｜發表迴響
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明明在討論前就說「我不會讓他進來我的團體，會推薦他去做個諮」，為什麼我還要一起加入討論呢？15分鐘後說「妳可以出去了」，是沒人教妳什麼叫請、謝謝、對不起嗎？不是因為要討論團體成員才要開會嗎？那為什麼我這個leader要先出來？好奇怪喔！而且學生要不要個諮明明就是他的事，為什麼我要負責呢？責任界限劃分很不清楚喔！我想我知道為什麼，因為3/19、3/20的工作坊我笑了，一個不知道什麼叫團體、何謂工作坊的人在團體一半進到團體裡來，還占用時間發言，所以要報復。不巧我就是跟「報復」很熟耶…怎麼辦？
2011/03/22 15:27｜發表迴響
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之前開會的錄音檔只好拿出來囉！當然也要跟學校督導說一下囉！這學期學校督導是天蠍座的，我怕兩隻蠍會太嗆耶…好擔心喔…~"~ 幸好今天是星期二，駐地督導在這裡，我還趁機問他「心錨法」怎麼做，因為我心臟剛在亂跳，這把年紀還被嚇到心惶的我，我對這樣的自己不滿意。
2011/03/22 15:29｜發表迴響
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晚上回家後將之前的開會錄音檔燒成光碟給中心每位老師，並以MSN傳送給親朋好友幫忙存檔，以免我的電腦遭不明破壞無法呼叫檔案；打電話給學校督導，請教他可以如何處理；下禮拜三中心的白老師團督，直接問白老師什麼叫「團體」，什麼叫「精神分析」，一樣錄音、燒成光碟、多人備份。為了找不到報復的對象我很困擾，為什麼要在這個時候來惹火我呢…我也是千百個不願意啊！我做什麼事都很慢、很模糊，只有在攻擊別人的時候是兼俱快、狠、準，具體詳細地規劃執行方案及後備支援的啊…(嘆)
2011/03/22 16:00｜發表迴響
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跟學校督導講電話的過程真是舒坦～。可是結論好像是要息事寧人，及學習溝通與態度的問題，這個結論我其實不太喜歡。現在又沒開放性了ˊˋ
2011/03/22 20:29｜發表迴響
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在這裡的實習，讓我再次體認到：覺得世界上沒有什麼公平正義，爬得高的人就可以想做什麼就做什麼，完全不必管什麼專業或倫理。
2011/03/22 20:57｜發表迴響
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而且當所謂的專業或倫理是可以用錢買來的時候，人命就是這樣跟著不值錢。
2011/03/22 20:58｜發表迴響
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