Se Stessa

2010/11/29

上週我的個案來時問我，11/22（一）的女影他沒去參加可以退費嗎？
我跟她說，我會再幫她問看看。

剛才問主任，主任問她還會再來嗎？
我說：『她是我的個案，她會再來。』
主任就問：「她什麼時候問妳的？」「那時候妳是以什麼身分跟她回答的？」「我想這個關係要分清楚…」

誰不知道？！
當別人都是白痴，都不知道什麼叫雙重關係什麼又是諮商倫理嗎？
不是每個人都像上面的人一樣，拿了心理師執照，但做出讓非相關科系的大學工讀生決定派案這種違法的事。

因為我是她的諮商師，所以我只跟她說『我會幫妳問看看』，完全沒有想要幫主任回答學生的意思。
這是主任負責的活動，為什麼是其他人幫忙回答？
當然是主任要自己去說啊！萬一回答錯了還得了？

誰不知道諮商師跟個案關係要愈單純愈好？
既然如此，為什麼有的諮商師要坐櫃檯身為第一線去面對可能是我們個案的人？
為什麼主任不用？
既然想要我們把身分界定清楚、明確，那為什麼不請一個人當個管，專門的個管？
既然想要關係清楚，為什麼要把辦公室弄成這樣？要設櫃檯，還要讓諮商師坐鎮？
沒有錢是主任應該想辦法的事，如果沒錢就不要弄櫃檯，有本事設櫃檯就不要在那邊說沒錢請不起人。
而且所謂的「沒錢」是有人A完錢之後才沒錢？還是本來就沒錢？這都是有待查證的。

動不動就想以「督導」的身分來「指教」我什麼，是怎樣？
我自己沒有督導嗎？我遇到事不會跟我的督導討論嗎？
如果我無法跟我的督導討論也是我的議題，那是我自己該去努力、克服的地方，關主任什麼事啊？
自己坐後面的辦公室不用面對第一線的學生，就什麼都很輕鬆嗎？
連我順便幫學生問一下，並沒有要解決他的問題之意思，還得跟某人爭半天。

說什麼「學生不會沒有時間」，妳是很清楚他們的課表嗎？
跟她解釋，她竟然還能接下去說「不會，只要退錢，他們一定有時間。」
好像妳是老大，時間妳說了算一樣，別人都「得」、「必須」、「應該」配合妳的時間，就連個案也是。
但是之前跟個案約好的時間常常遲到或是不見人影，這時候不知道是怎麼處理的喔？
不想讓人質疑就不要淨做一些會讓人產生疑問的事。

最後我直接說『我請學生直接來找妳』，外加不悅的臉色與神情。

就像謝某人一樣，三句話不到1分鐘就可以解決的事，她非得跟你講至少30分鐘把你搞怒了火氣都上來了才肯罷休。
真是不簡單。


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園藝治療的土壤，明明就是用中心的錢買的，大家都可以用，但是11/27下午活動結束後，主任就把土帶回家了。
有本事的人，這種錢也要A的。


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在問退費之前，我先把11/1（一）下午幫忙活動的工讀生時數給主任。
主任說：「跟之後的一起給，11/22還有…」
我：『11/22我沒登記工讀生的時數』
主任有話想說但沒說。

妳自己找的工讀生，要別人幫妳登記時數嗎？
妳自己的活動，什麼事都要別人幫妳做嗎？就連人員的分配？
誰該做什麼事、在什麼時間點會怎麼樣，這不是負責人要想好的事嗎？
我又不是負責人，也沒權力




（未完待續）