Se Stessa

沒想到上了研究所還會遇到這樣的老師，真是令我大開眼界。

反倒是國中或高中的老師，還比較懂得什麼叫「尊重」學生，如何以身作則教育學生。

師生關係是要互相尊重、溝通、討論，而不是單方面認為怎麼樣就怎麼樣。

而國、高中那些讓我覺得學生是有被尊重的老師，都是以前學生時代時遇到困難的人，

這是否也說明了，沒有痛苦過的人很難理解別人有什麼樣的痛苦，所以當老師時就只能如此不食人間煙火？

老師的態度、言語、神情，會影響而學生的學習。

所以國、高中的老師有的就會跟我們說：「即使你知道這個學生很喜歡你，你也不能對他特別好。」

或者是：「以前的老師認為成績好的才是他的學生，成績不好的就放牛吃草，後來我發誓我絕不要當那樣的老師。」

因為痛苦，所以深刻；因為深刻，所以付出，無怨無悔。

而不是像有些人，在心裡給學生評價，尤其是他還是教諮商（以前是輔導）的老師，完全無法以身作則。

或者是「自認為」認真的學生說的話都有道理、都值得考慮，就算沒看paper答錯了也是「沒關係」，

但不喜歡的學生因為「她之前就是那副樣子」所以「以後也不會好到哪去」般地否定整個人，連學生上課的回應、跟同學討論的內容也嗤之以鼻，還表現得很明顯…

既然如此，以後我什麼都別說，省得麻煩。

還得看別人那副嘴臉，心情不好。

我心臟都已經夠不好了，還要被不平等地對待，我又不是白痴，為什麼要讓自己一直在那樣的環境裡不出來？

沒有我說的內容，其他人會有新的見解嗎？

妳要嗤之以鼻，沒關係，大不了以後我不再發表自己的意見。

反正沒有我，大家應該也很好吧？沒有我也沒差啊！

那麼就讓大家去說他們自己的想法，而不是一直剽竊我的思想當作他們自己的，最後被誇的是他們。

同樣的思想，別人說的是「很好」，我說的是「天真」，既然如此，我說幹嘛？

我什麼都不想說，你們要怎麼自生自滅是你們的事，因為，我「沒有義務」要幫助別人成長。

我沒有義務要幫助別人成長。

不懂得什麼叫「尊重」的人，等於是在給別人機會，讓別人不用尊重你。

不過也許有人不懂這個道理吧？

如果懂得的話，怎麼還會被說是「不食人間煙火」的仙子呢？

仙子什麼都不用愁，天真地會叫沒錢吃米飯的老百姓吃肉。

@15:07:45-15:19:52