close
-
今天第四節課在備課,又被突如其來地打擾了。組長告訴我學生的事該怎麼處理,關於這個個案其實我真的很想跟他說「請你把前面那些集數follow完再來跟我說好嗎?」什麼都不知道,就只是來說要怎樣、怎樣的,請問你到底了解了什麼狀況?所以做了這樣的判斷然後來要求別人做什麼?已經不想再像以前一樣忍著不說,也搞不懂為何別人都要無緣無故被誤會,所以我解釋了一下,但我發現最後他還是沒聽懂我在說什麼,於是我決定閉嘴。跟一個沒有能力聽懂別人在說什麼的人說話,是我的錯。我明知道他不會聽懂,還跟他說,還相信了再試一次,都是我的錯。
2013/01/09 21:22|發表迴響
-
當我在解釋一個過程時,一個說很有諮商輔導經驗的人告訴我「妳就是應該這樣啊!」連我想要表達什麼都不知道就可以有結論了。當我在告訴別人我的評估跟策略時,對方告訴我「這時候妳就可以這樣做」其實我從頭到尾都沒有在問「我要怎麼做」,因為我相信自己的評估跟判斷,而且我正在試著找出一個好方法來幫助個案。如果有好的意見,跟我說那我還覺得比較有用,如果是那些我已經都知道了也都試過了的內容你還在繼續老調重彈(對我來說是老調重彈),那我會搞不懂為何我要把時間(=生命)浪費在這上面?有的人搞不清楚狀況,還要別人配合他。
2013/01/09 21:26|發表迴響
-
今天終於知道,原來當輔導老師,連要哪天請補休都不能自己決定。同事還會幫忙指引你該請哪天的假。好溫馨的工作場合喔!不過我倒是滿好奇的,我請假的時候,有約的都會先處理好;別人請假的時候,有約的沒處理好,還要其他的人去幫忙處理。這種人都可以自己選擇要請哪天假了,我能處理好的也沒麻煩到別人(突如其來、出乎預料外的意外不算「約好」喔)卻不能決定請哪天假?好特別的地方跟人物啊!還有人跟我說「妳可以下學期再請」我暫且相信你不知道我下學期就不在了所以這麼說,如果知道了還這麼說,那「尖酸苛刻」這幾個字就會不小心冒出來一下。
2013/01/09 21:31|發表迴響
-
今天組長跟我說話時,沒有再翻白眼了,初步預估是因為主任在場,並且還有別的組長在的緣故。中午吃飯時我才想到,當下我應該對於他的進步給予肯定與掌聲,不在主任面前誇讚一下「這次沒有翻白眼耶!有進步喔!保持下去你的人際關係會更好!」實在感到過意不去。有機會在主管面前讚美同事,為何我們要浪費這樣的機會呢?不過真的這麼說了後,大概會有人認為我在給人難堪吧!所以幸好我沒說,以免有人誤會了什麼,那我就很麻煩了。平常被無緣無故誤會那麼多已經很困擾了,我不想再自找麻煩。
2013/01/09 21:35|發表迴響
-
心理師或社工師來,跟學生談完話之後,自己去問一下談話內容還有注意事項不是很正常的嗎?不去問就算了,有人轉達時也不會挑時間,好像整個辦公室就只有你們,別人都不用工作、不用聯絡講電話、不用備課、不用打報表一樣。是啦!要怪就要怪自己的體力不好、肺活量太小,講話那麼小聲,所以給別人這種不打擾的環境,並且還被認為「太安靜了很奇怪」。喜歡趁主任不在做小動作是嗎?幸好能搜集的資料都完成了。
2013/01/09 21:39|發表迴響
-
無法理解某些人說話的意義是什麼?開會的時候就是重要的事、重點說一說,有什麼抱怨私底下再繼續討論就好了,一定要用這種正式的場合嗎?說到後來也沒有結論,我想搞不好沒有人找到重點在哪?可能我自己太無能了啦,所以找不到重點。前面講了很多不知道在做什麼的內容後,終於講到要宣布的重要的事,然後差點講不完。我都不知道要不要先離開,因為離開了也不知道要宣布什麼事,而我又是沒什麼福份讓人家留言給我的人,就像高關懷期末檢討會也是一頭霧水還被大眾羞辱得團團轉呢!我怎麼敢先離開呢?但跟社工約好的時間到了,我又必須先走,真為難。
2013/01/09 21:45|發表迴響
-
老實說我並不想這麼做(婊人),雖然這樣很爽,但在溝通上沒有什麼良好的幫助。而且別人要怎麼待人處事,是他自己的事,我不想過問與干涉。雖然我遇到時會不爽,但我無法要求別人改變,我也沒有權力要求,只能看自己能做什麼就盡量做。
2013/01/09 22:00|發表迴響
-
他要這樣待人,喜歡被這樣對待的人就會喜歡和他相處,不喜歡這樣被對待的人就會與他保持距離。我已經在這裡了,不能決定這個環境的其他事,但我還可以選擇並決定自己要不要跟他們一樣。是要學著一起羞辱學生跟家長?還是堅持不要用羞辱的方式對待人,而是用別的方法。雖然會被婊得很慘,還會被說「妳來這裡也好幾個月了,不能這麼被動,不要以為這裡像大學可以那樣做個案,要積極去聯絡誰、誰、誰」(並且連我為何沒有做這聯絡或確認都不了解),但我一個人被婊,跟學生的未來比起來,我個人認為忍一下是可以接受的。
2013/01/09 22:01|發表迴響
-
這也不能怪他,因為我100%相信他們在面試時絕對沒有認真在看我的履歷,所以忘記我曾經在高職待過,就以為他可以為所欲為地一直拿「這裡不是大學」來說嘴。我當然知道這裡不是大學啊!如果這裡是大學,輔導中心還對學生和家長說這種話,早就被告到倒閉了。是因為國中是義務教育,所以人家忍了下來,不然誰喜歡來這裡被羞辱啊?
2013/01/09 22:05|發表迴響
-
組長今天告訴我:「真的有困難要告訴我們(行政人員)」。難道我們平常是「假的」有困難嗎?是在假哭裝死嗎?有困難的時候去問,問不到人,最後有沒有去問組長跟副組長?有沒有照著他們說的去做?做了後出事他們有沒有在忙到不行還要把工作丟給其他兼輔老師做的時間仍然不遺餘力地酸說「所以之前都是在打表面仗」?(忙到上班時有空可以注意並討論這種事,好忙喔!)我明知道會被陰還把你當貴人,那到時候出事了我能怪誰?怪自己白痴智障去相信那些捅過我的人。我不曉得換作是他,他會想要問嗎?重點是:問了後有人聽得懂並給予我真正需要的幫助嗎?
2013/01/09 22:16|發表迴響
-
組長跟副組長在問了個案的狀況後,直接丟一句「要去跟家長工作」、「要讓他堅持」,但是到底要怎麼做呢?其實有說跟沒說是一樣的。昨天家長來,因為有課所以無法跟他談,到我上課回來後家長跟組長還在講不知道幾集前的內容…本來想說,組長跟副組長平常都說自己是師大畢業的,有好幾年的諮商輔導經驗,很會做個案、很會處理家長,並且還能治得了導師而很得意,所以我就坐在旁邊觀摩要怎麼跟家長工作。結果到後來,要同理的也沒同理,該談的「堅持」也跟我談的差不多…用一個領固定薪水的公務員角色去跟不知道下一餐在哪的人說「我也很苦」…好無力…
2013/01/09 22:22|發表迴響
-
到底怎麼樣才能做到在諮商輔導的過程中沒有困擾?我想這要很多的歷練才行。只是那到底是真的對家長有幫助?還是只是一味地要求家長配合,並且連同理都可以省略不做,有事情就跟督導或長官說「家長不理性」、「家長沒文化、沒受過什麼教育」,或是「導師爛」、「導師情緒化」,另外就是什麼「兼輔老師沒發揮功能」(連自己的同事也一起推出來送死了)……如果什麼都是別人的問題,那當然你不會有什麼問題啊!你怎麼會有什麼困擾?是別人比較困擾。所以今天聽到導師要自力救濟時,我完全可以理解為何他要這麼做,因為輔導老師無法協助導師並說他爛啊!
2013/01/09 22:31|發表迴響
-
浪費我這麼多的時間處理自己的情緒,還要問督導個案的事,並且要自我整理。但是不紀錄下來,就怕哪天出了什麼事,又要被沒肩膀的人一直推拖。不想再消耗自己的生命在這上頭了,否則早晚我會沒有生命可供消耗。
2013/01/09 22:34|發表迴響
-
花了這麼多年的時間學心理諮商,花了這麼多時間諮商、做個案、督導,花了這麼多的時間跟錢去上課、去學習提供更好的服務給個案,這些全都分文不取地直接傳給別人,只為了讓學生更好。不然我幹嘛把1小時1600元以上的東西無緣無故地告訴別人?還要教別人什麼叫諮商輔導,只因為有人不訓練新人就把他擺在一邊讓他自己焦慮,並在他遇到困難提問時不給切中問題的回答還在背後說人家不會做事,另一方面我還得被關心為何個案量處理得這麼少。朋友的經理說的好:「你以為你在幫忙,但上面的人不會感謝你,並且會認為你沒做好自己的事,是你的錯。」的確
2013/01/09 22:40|發表迴響
全站熱搜
留言列表