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只是一句話，別人讀到的訊息為何會不同，除了語言的內容之外，還有說話者本身的表情、態度、身體姿態、眼神、音調……等等。因為這些才能比較貼近真實地判斷對方話中的「話」是什麼意思。讓我想到以前我在督導時，我的老師曾經對一件事跟我提出他所分析的兩種可能性，後來我加以說明我觀察到的及為何這樣判斷的原因之後，他說「所以妳會更了解個案的狀況」。也像我的行政督導常常跟我說的「我相信每個諮商師有他自己的判斷」。因為在當中的人是我，不是我的督導們，所以這就是為何督導雖然可以給幫忙，但最後的判斷還是由諮商師自己決定的原因。
2012/12/08 12:53｜發表迴響
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不過這種「被接納」、「被信任」的狀況，僅限於督導者本身的議題已經清理到某一程度，他對自己夠了解並且能覺察自己用什麼價值觀在與受督者說話，以及他想傳達的內容是否帶有批判性。不斷成長的諮商師說話不會讓人感到不舒服，更不會處處流露出指責、批評，反而是時時覺察、反思自己，把自己當作一個好工具去幫助受督者（就像諮商師把自己當作一個好工具去幫助被諮商者一樣）。
2012/12/08 13:00｜發表迴響
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能遇到好督導是好事，但不能期待每次都要遇到好督導才行。因為那不像是真實的人生。就像沒有綠葉，怎能襯托紅花的鮮艷。經歷的事愈多了之後，對人、事、物的感受與看法也會更加周全與細緻。人大概就是這樣慢慢累積而上的吧！
2012/12/08 13:00｜發表迴響
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跟一群沒有專業也沒有行政辦事能力的人工作，最大的好處，就是可以知道什麼叫做「有專業能力」，什麼是「辦事效率」。然後我才能知道，我喜歡什麼樣的工作環境、我能接受的工作條件與限制為何。好像在教九年級的學生做生涯抉擇或工作價值觀量表的過程喔！
2012/12/08 14:45｜發表迴響
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本來很想抱怨工作上遇到的鳥人鳥事，實際上我在做的也是這樣的事。但今天的某一秒，我好像被無聲的雷打到那樣，在很安靜的頓時間有一個念頭浮現「這就是我在這麼爛的環境中，所能學到的事。」如果我不在這個環境中，我就不知道好與壞的分別，不會更深入去想「如何對待學生」、「如何與導師溝通」、「如何去尊重不同的人有自己的立場、難處並尊重他們所做的判斷」。於是那些很氣的事好像開始變淡，淡得像不曾真的發生在我生命中一樣。要整理的工作心得太多了，擁有的時間又太有限了啊！
2012/12/08 14:56｜發表迴響
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督導時明明說「休息15分鐘」，所以我回辦公室上FB問督導問題。15分還沒到就被叫，我「下意識」地說「抱歉，時間到了嗎？」對方說「還沒，只是大家都在裡面了，所以想說……」所以我們到底是要以督導說的15分鐘當作標準？還是以大家都到了來當作標準？進去後才發現，原來是要拍照所以要我趕快進去…又是為了自己的方便而犧牲自己的做法。這種地方，趕快走比較好；這種人，早點遠離比較不會被牽扯太多。不過我想某些督導知道後又要開始說「彈性」不「彈性」的事了吧…我真想問「被強迫口交和被強迫性交，都算性侵害嗎？」這樣說好沒彈性喔！
2012/12/08 15:45｜發表迴響
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以前我都無法理解什麼是「假掰」，也無法理解這個詞的意思，以及什麼時候要用。今天，我終於理解它了！新詞目輸入，完收。沒有遇到這些人，我真的不懂什麼叫「假掰」啊！
2012/12/08 16:18｜發表迴響
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有能力愛別人很重要。但在愛別人之前，先學會愛自己。有能力愛自己更重要。
2012/12/08 16:24｜發表迴響
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週三去參加「性別平等研討會」。本來想可能會有女性在社會上相對弱勢的議題，所以滿期待的。到的時候發現是在說「多元性別」的主題…其實有點失望，好像現在的「性別平等」都在講同性戀、雙性戀、變性人了…反而被視為「理所當然」的異性戀文化中的弱勢現象被淹沒了。但同志現身分享的內容還是很令人感動就是了！下午的電影融入教學，讓我整個對電影很尊敬！以前不知道為何要看電影，但講師解說到讓我很想去電影院看電影，很想了解電影文化了呢！雖然跟我想像的不同，但有不同的收穫！
2012/12/08 16:36｜發表迴響
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本週三收到感動的一句話。一個天主教的老師在輔導她的學生是否為同性戀時，要怎麼輔導她呢？會不會跟自己的信仰衝突呢？那位同志學生後來回去問她的老師，她的老師回答：「天主教是我私人的信仰，老師是我的專業。我的專業是『引導學生成為他自己』。」這已經超越人性的一切了。
2012/12/08 16:40｜發表迴響
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