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早上在櫃檯聽錄音檔，主任還跑來跟我說話，是沒看到別人在忙喔？有事要交接給櫃檯是不會留言喔？事後還問我「妳是什麼星座的？」是怎樣？想挌妳對星座的了解是不是？說了我是天蠍的妳又能怎樣啦？反正也只會用那幾種形容詞來看我，或者是，想從中找到方法治我，再不然就是想要跟別人可以在背後竊竊討論「對對對，我們中心的實習老師也是這樣……」馬的，感覺超不爽！
2010/12/13 12:19｜發表迴響
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今天凌晨睡前傳的簡訊才提到「十年前」，17歲的自己，早上個案就講到「17歲的生日」這幾個字。時常不得不懾服於共時性的偉大威力。
2010/12/13 12:29｜發表迴響
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也許我的頻率影響別人的頻率，別人的頻率也影響著我的頻率，如此相互影響呼應著，交錯著，彼此的生命在某些共通點（時、空、人物）上的痛，因此被記憶、被發現、被看見、被了解，然後從此不再寂寞，因為被懂。
2010/12/13 12:31｜發表迴響
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有人不跟我一起跨年，我快鬼打牆了～～～想摔東西、大吼大叫、甩人、飆髒話～～～下學期考慮帶「情緒管理團體」，主要是自己練習用的(誤)
2010/12/13 14:57｜發表迴響
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我現在在努力做事，但有人在討論個案…該說什麼才好？嗯，有點…。
2010/12/13 16:28｜發表迴響
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今天早上接了兩個個案，然後寫紀錄；下午做了兩節課的結案報告，然後去新生班級座談，回來後準備明天最後一次團體的東西（整體回饋表、簽到表、餐卷、相片），等下去敦煌買資料袋（預計是小卡片）。回家修改團體方案，打上次的團體紀錄，還有逐字稿，明天督導時討論。
2010/12/13 16:59｜發表迴響
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