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好好一個工作坊，給一個人破壞了。參加過那麼多工作坊，從沒看過哪個承辦人的主管會出現在工作坊中插一腳說話的，都是主辦人在忙東忙西，為了提醒成員什麼事而發言，其他時候都交給老師。今天還是第一次遇到主辦人的主管出現還要開場致詞，中午還來拿便當，下午明明就還沒要結束就來「看一看」，美其名是看一下，誰不知道是監視？開會時或跟其他人說話時一直說「不想要別人對心理諮商有誤解」所以我們都不能辦跟精神分析無關的活動，在跟講師講話時卻不是那回事，明明不懂敘事還硬要扯得好像自己很懂一樣，干擾團體的進行。
2011/03/19 18:46｜發表迴響
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下午4點還能夠說話？這還真的很令人匪疑所思。自己也知道「中間突然跑來也很奇怪」，那是來幹嘛的呢？說那些話是要幹嘛呢？不懂什麼叫團體，沒關係，請教別人、謙虛地學習，總是有懂的一天；不知道工作坊怎麼進行，沒關係，這次先找機會跟知道的人問一下，下一次工作坊就知道要怎麼做、必須做些什麼、不能做些什麼。只是這樣，很難嗎？有本事把「這種事這麼簡單」掛在嘴上，這點事卻做不到，這不是很奇怪嗎？
2011/03/19 18:49｜發表迴響
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明明就不關心別人，之前對義工的態度也很差，現在中心的老師沒人鳥他了，才開始要「拉攏〕
2011/03/19 18:49｜發表迴響
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明明就不關心別人，之前對義工的態度也很差，現在中心的老師沒人鳥他了，才開始要「拉攏」義工，還有臉在面試新人的時候告訴每個新人說「我是對事不對人的」，誰相信啊？這麼會操縱人際關係，擅用這種手段來達到自己的目的的人，你跟我說他沒有另外想什麼，你自己能相信嗎？而且最糟的是，這種人還用精神分析去諮商個案，但他自己對自己的行為完全沒意識。如果有意識的話，那就更嚴重了，法律上「明知故犯」是罪加一等。不是嗎？
2011/03/19 18:51｜發表迴響
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地掃了，也擦了，垃圾收集成一袋可以丟了。之後要整理地上的書、紙、物品等，歸類收納，有必要就丟棄，如果可以的話在春假時帶回家。
2011/03/19 19:27｜發表迴響
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當學生在某些大家都無法意識到的時候成為老師們防備或擔心的對象時，這個環境能有多安全？如果我們連學生都要提防，那是否表示學生也加入大人醜陋的戰局裡？我不喜歡。
2011/03/19 19:55｜發表迴響
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貓咪好像不錯，跟我的個性很像，不理人的時候就甩都不甩，可是撒嬌時又讓人覺得很可愛（我是讓人覺得開心之類的，不是可愛），我跟牠應該會是有趣的組合。很難想像我小時候很怕貓，覺得牠很陰吧？身邊愈來愈多人養貓之後，我的phobia也逐漸減輕了，很多事都是如此。這也表示，我進步了，很多事如此。
2011/03/19 20:32｜發表迴響
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昨天諮商完、發完信後，好像自己鬆了一點，彷彿扛在肩上的那些擔子又可以放下一點了。謝謝朋友們！
2011/03/19 22:42｜發表迴響
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